PRODUCTO 3 TACHO MODIFICACIONES Y REPRESENTACIONES RESPECTO A LA SITUACIÓN PROBLEMA. PROFESOR: ANASTACIO PARRA MONFIL

¿Como modificaron tus conceptos de enseñar historia y dela metodología situacion-problema?

R=  los conceptos de enseñar historia se fueron dando en mi con el tiempo pero siempre creyendo que la mejor forma de aprender historia era memorizando ya que de esa forma fue la que me enseñaron a mi sin embargo haciendo una reflexión y un análisis me he dado cuenta que esa forma solo se logra que el alumno memorice y no reflexione no y  relacione los diferentes sucesos históricos si no al contrario confunde fechas, es así como uno se da cuenta de la importancia que tiene que comprendan los hechos y no los memoricen, podríamos al alumno meterle toda la teoria histórica aprendida pero si no la comprende lo único que ocasionaría es crearle una situación de conflicto a la hora de que alguien le pregunte que suceso es subsecuente del otro eso hará que el alumno piense y si es memorizado no podrá decir nada ya que quizás en el alumno solo le hicimos memorizar ese suceso y no otros relacionados con el que estudio, debemos de ser con el libres de investigación, enseñarlo a preguntar a investigar y recoger evidencias del pasado de esa manera podrá ser significativo su aprendizaje y claro por medio de las entrevistas que ellos realicen como prueba real de lo que el alumno puede expresar de lo aprendido.

¿Que hiciste para que se diera esta modificación?

     yo considero que para llegar al cambio lo primero es aceptar que tenemos un problema y que se le debe de dar solución después de eso uno como docente debe de buscar las estrategias  mas favorables para lograrlo dejar lo tradicional y darle al alumno las herramientas necesarias para poder extender mas su forma de investigar, creandole una aptitud mas constructiva encaminar la corriente constructiva con la tradicionalista puede ser un buen resultado si es que hacemos el equilibrio necesario para poder reproducir un aprendizaje mas estructurado y significativo, en la actualidad con tanta herramientas como las TICS el alumno es cuando mas lo debemos de hacer explorador de todo esos apoyos para poder investigar; en la actualidad la educación se mueve como un reloj en el cual ellos si se atrasan pueden quedar obsoletos y no solo en tecnología si no en su conocimiento nuevo es por eso que cuando nos demos cuenta actuemos y no hablemos para poder avanzar en este mundo que tiene que comprender el pasado para entender el presente y mejorar el futuro.

PROFESOR: ANASTACIO PARRA MONFIL