miércoles, 18 de mayo de 2011

PRODUCTO 2. DISEÑO INICIAL DE LA SITUACIÓN PROBLEMA. INTEGRANTES: RODRÍGUEZ CASTAÑEDA ROCIO,CLARA IVETTE SANTANDER ESCUDERO

 ASIGNATURA:  HISTORIA

TEMA HISTÓRICO: LAS EXPRESIONES CULTURALES
¿cuál ha sido la influencia de las diferentes culturas en la transformación de costumbres y tradiciones locales?
PROPÓSITO *identificar en fuentes variadas características económicas, políticas, sociales y culturales del México contemporáneo
CONCEPTOS: cultura, manifestaciones artísticas, influencia
NOCIONES: reconocer diferentes manifestaciones y expresiones culturales de la sociedad
SITUACIÓN PROBLEMA
SECUENCIA 1
TIEMPO



Sesión 1





Sesión 2







Sesión 3









Sesión 4

ORGANIZACIÓN

1.       Proponerles a los alumnos participar en el festival de fin de ciclo a través de diferentes expresiones culturales.
2.       Los alumnos llevarán al salón propuestas musicales para montar un bailable a presentar en el festival de fin de ciclo.
3.       Comparar los estilos musicales (folklórico- moderno) formas de baile
4.       Elegir en equipo uno.
5.       Investigar el origen de la música seleccionada.

6.       En equipo elaborar una serie de cuestionamientos para  entrevistar  a  los familiares
7.       Asistirán a la escuela, por invitación de los alumnos, 3 familiares de distinta etapa generacional
8.        donde se cuestione acerca de la música, literatura , teatro, cine pintura de sus épocas.

9.       Por equipo llevarán al salón evidencias como fotografías, canciones, películas, revistas, periódicos para pasados y actuales para comparar la influencia de otras localidades en sus costumbres. Y se analizarán para llevar a cabo un debate

Elaborar una gaceta donde presenten las formas de expresíón y de identidad del día de ayer y hoy
EVALUACIÓN

A  través de una lita de cotejo:
Opiniones
                               Gaceta


RECURSOS

Libros, revistas, películas, música, encliclomedia





INTEGRANTES DEL EQUIPO:

CLARA IVETTE SANTANDER ESCUDERO

ROCÍO RODRÍGUEZ CASTAÑEDA

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