ASIGNATURA: HISTORIA | ||
TEMA HISTÓRICO: LAS EXPRESIONES CULTURALES ¿cuál ha sido la influencia de las diferentes culturas en la transformación de costumbres y tradiciones locales? | ||
PROPÓSITO *identificar en fuentes variadas características económicas, políticas, sociales y culturales del México contemporáneo | ||
CONCEPTOS: cultura, manifestaciones artísticas, influencia | ||
NOCIONES: reconocer diferentes manifestaciones y expresiones culturales de la sociedad | ||
SITUACIÓN PROBLEMA | ||
SECUENCIA 1 | ||
TIEMPO Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 | ORGANIZACIÓN 1. Proponerles a los alumnos participar en el festival de fin de ciclo a través de diferentes expresiones culturales. 2. Los alumnos llevarán al salón propuestas musicales para montar un bailable a presentar en el festival de fin de ciclo. 3. Comparar los estilos musicales (folklórico- moderno) formas de baile 4. Elegir en equipo uno. 5. Investigar el origen de la música seleccionada. 6. En equipo elaborar una serie de cuestionamientos para entrevistar a los familiares 7. Asistirán a la escuela, por invitación de los alumnos, 3 familiares de distinta etapa generacional 8. donde se cuestione acerca de la música, literatura , teatro, cine pintura de sus épocas. 9. Por equipo llevarán al salón evidencias como fotografías, canciones, películas, revistas, periódicos para pasados y actuales para comparar la influencia de otras localidades en sus costumbres. Y se analizarán para llevar a cabo un debate Elaborar una gaceta donde presenten las formas de expresíón y de identidad del día de ayer y hoy | EVALUACIÓN A través de una lita de cotejo: Opiniones Gaceta RECURSOS Libros, revistas, películas, música, encliclomedia |
INTEGRANTES DEL EQUIPO: CLARA IVETTE SANTANDER ESCUDERO ROCÍO RODRÍGUEZ CASTAÑEDA |
miércoles, 18 de mayo de 2011
PRODUCTO 2. DISEÑO INICIAL DE LA SITUACIÓN PROBLEMA. INTEGRANTES: RODRÍGUEZ CASTAÑEDA ROCIO,CLARA IVETTE SANTANDER ESCUDERO
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